生物は設計者の手によるものだと考えるのは自然なことです。しかし、太陽が地球の周りを回っていると考えるのも自然なことでした。素朴な印象を克服して、物事が実際にどのように機能しているのかを理解することは、人類の最高の使命の一つです。
Steven Arthur Pinkerはカナダ系アメリカ人の認知心理学者、言語学者、そして大衆向け科学著作家です。彼は進化心理学と心の計算理論の提唱者です。
Pinkerの学術専門分野は視覚認知と心理言語学です。彼の実験研究対象は、心像、形状認識、視覚的注意、子どもの言語発達、言語の規則的および不規則な現象、言葉と文法の神経基盤、および協力とコミュニケーションの心理学（婉曲法、暗示、感情表現、共通知識を含む）です。彼は言語獲得の一般理論を提唱し、それを子どもの動詞学習に適用した2冊の専門書を執筆しました。特に、1989年にAlan Princeと共に発表した彼の研究は、子どもが英語動詞の過去形をどのように習得するかについての結合主義モデルを批判し、子どもは「-ed」を追加するなどのデフォルトルールを使用して規則形を作成し（時には誤った形で）、不規則形は1つずつ学習しなければならないと主張しました。
Pinkerはまた一般向けの8冊の著作の著者でもあります。『The Language Instinct』1994年、『How the Mind Works』1997年、『Words and Rules』2000年、『The Blank Slate』2002年、『The Stuff of Thought』2007年は、心理言語学と認知科学の側面を説明し、彼自身の研究の説明を含み、言語は自然選択により形成された生得的行動であり、我々のコミュニケーション需要に適応していると主張しています。Pinkerの『The Sense of Style』2014年は、一般的な言語志向のスタイルガイドです。
Pinkerの著作『The Better Angels of Our Nature』2011年は、人間社会における暴力は一般的に時間の経過とともに着実に減少していると主張し、この減少の6つの主要な原因を特定しています。『Enlightenment Now』2018年は、社会科学データを使用して、最近の歴史における人間の状態の全般的な改善を示しています。
2004年、Pinkerはタイム誌の「今日の世界で最も影響力のある100人」に選ばれ、2005年、2008年、2010年、2011年にはForeign Policyの「Top 100 Global Thinkers」リストに選ばれました。Pinkerはまた2013年にProspect Magazineのトップ10「World Thinkers」に含まれました。彼はアメリカ心理学会、アメリカ国家科学アカデミー、ロイヤル・インスティテューション、認知神経科学協会、アメリカ人文主義協会から賞を受け取っています。彼は2013年にEdinburgh大学でGifford Lecturesを行いました。彼は様々なジャーナルの編集委員会および複数の機関の諮問委員会に関わってきました。Pinkerは2008年から2018年まで米国Heritage Dictionaryの使用法パネルの議長を務めました。
目次 1 伝記 2 言語学キャリア 3 科学の普及 3.1 人間の認知と自然言語 3.2 The Better Angels of Our Nature 3.3 21世紀の英語ライティングスタイル 4 公開討論 5 LSAへの手紙 6 賞と栄誉 7 参考文献 7.1 著作 7.2 記事とエッセイ 8 参考資料 9 外部リンク 9.1 インタビュー 9.2 ビデオトーク 9.3 討論
伝記
Pinkerは1954年、ケベック州Montreal出身で、中産階級のユダヤ系の家族に生まれました。彼の祖父母は1926年にポーランドとルーマニアからカナダに移民し、Montrealで小さなネクタイ工場を経営していました。彼の父親は弁護士でした。彼の母親は最終的に高等学校の副校長になりました。彼の兄はカナダ政府の政策アナリストであり、彼の妹Susan Pinkerは心理学者で著作家であり、『The Sexual Paradox』と『The Village Effect』を著しています。
Pinkerは1980年にNancy Etcoffと結婚し、1992年に離婚しました。1995年に再び結婚し、再度離婚しました。彼の3番目の妻は2007年に結婚した小説家で哲学者のRebecca Goldsteinです。彼には2人の継娘がいます：小説家のYael Goldstein Loveと詩人のDanielle Blauです。
Pinkerは1973年にDawson Collegeを卒業しました。1976年にMcGill大学で心理学の文学士号を取得し、1979年にStephen Kosslyn指導下のHarvard大学で実験心理学の哲学博士号を取得しました。彼はマサチューセッツ工科大学で1年間研究を行った後、Harvardおよびその後Stanford大学の助教授になりました。
1982年から2003年まで、PinkerはMITの脳認知科学部で教鎭し、認知科学センターの共同主任1985年～1994年を務め、最終的に認知神経科学センターの主任1994年～1999年となり、1995年～96年にカリフォルニア大学サンタバーバラ校で1年間のサバティカルを取得しました。2003年以降、彼はHarvardでJohnstone Family心理学教授として奉職しており、2008年から2013年の間は、教育への献身を認識してHarvard College Professorの称号も保持していました。彼は現在、Londonの私立大学New College of the Humanitiesの客員教授として講演を行っています。
Pinkerは13歳の時に無神論を採用しましたが、様々な時期に真摯な「文化的ユダヤ人」でした。
言語学キャリア
Pinkerの視覚認知に関する研究は、彼の学位論文顧問Stephen Kosslyneとの協力で開始されました。心像は、その内在する3次元構造をキャプチャするのではなく、特定の視点からシーンやオブジェクトがどのように見えるかを表し、神経科学者David Marrの「2.5次元スケッチ」理論に対応していることが示されました。彼はまた、このレベルの表現が視覚的注意で使用され、少なくとも非対称形状のオブジェクト認識で使用されることを示し、認識が視点に依存しない表現を使用するというMarrの理論に反しています。
心理言語学において、Pinkerはキャリアの初期段階で、子どもの言語獲得を理解するための方法として計算学習理論を推進したことで知られるようになりました。彼は分野の教科書的レビューを執筆し、その後、言語獲得に関する彼自身の理論を進める2冊の著作、および子どもが受動、与格、および位置構造をどのように習得するかについての一連の実験を執筆しました。これらの著作は『Language Learnability and Language Development』1984年で、Pinkerの言葉では「子どもが母語の言葉と文法構造をどのように習得するか」を概説しており、『Learnability and Cognition: The Acquisition of Argument Structure』1989年で、Pinkerの言葉では「このプロセスの1つの側面、つまり、自動詞、他動詞、および異なる補語と間接目的語の組み合わせを取る動詞など、適切な文で異なる種類の動詞を使用する能力に焦点を当てています」。その後、彼は彼が人間の言語に必要な過程であると考える2つの種類の動詞に焦点を当てました：「bring」の過去形「brought」のような不規則動詞の完全な言葉を記憶から取得すること、および「walk」の過去形「walked」のような規則動詞として言葉の部分を組み合わせるためのルールを使用すること。
1988年、PinkerとAlan Princeは過去形の習得に関する結合主義モデルの影響力のある批評を発表しました。これは言語習得の教科書的問題であり、その後、人々が過去形をどのように使用して習得するかについての一連の研究が続きました。これには、不規則形の子どもの正規化に関する単著と、彼の人気のある1999年の著作『Words and Rules: The Ingredients of Language』が含まれました。Pinkerは言語は2つのことに依存していると主張しました。言葉における音と意味の連想記憶、および文法のためのシンボルを操作するためのルールの使用。彼は結合主義に対する証拠を提示しました。結合主義では、子どもはすべての言葉のすべての形式を学ぶ必要があり、必要な各形式を単に記憶から取得するだけであるのに対し、より古い代替理論、つまり単語と生成音韻法によって組み合わせられるルールの使用を支持しています。彼は子どもが作った間違いが「-ed」などのサフィックスを追加するためのデフォルトルールの使用を示していることを示しました：例えば、「breaked」と「comed」は「broke」と「came」の場合です。彼は、これは英語の不規則動詞形を学習して個別に記憶から取得する必要があること、そしてこれらの誤りを作成している子どもは精神的ルールを適用することによってオープンエンドの方法で規則的な「-ed」終了を予測していることを示していると主張しました。動詞幹と通常のサフィックスを組み合わせるためのこのルールは、Vpast → Vstem + dとして表すことができます。ここで、Vは動詞、dは規則的な終わりです。Pinkerはさらに、10の最も頻繁に出現する英語動詞be、have、do、say、makeなどがすべて不規則である一方で、1000の最も一般的でない動詞の98.2％が規則的であるため、周波数と不規則性の「大規模な相関」があると主張しました。彼は、「took」、「came」、「got」などのすべての不規則形は、各世代の子どもによって記憶に提出される必要があるか、さもなければ失われることによってこれを説明しており、一般的な形式は最も簡単に記憶されます。一定のポイントを過ぎて人気が下がった不規則動詞は失われ、将来のすべての世代はそれを規則動詞として扱うようになります。
1990年、PinkerはPaul Bloomと共に、人間の言語能力が自然選択を通じて進化したに違いないと主張する論文を発表しました。この記事は、言語が突然Homo sapiensの出現で現れた進化上の事故のような一種のものとして見る現在の不連続ベースの理論に反する、連続性ベースの見方のための議論を提供しました。この不連続性ベースの見方は、言語学者Noam Chomskyと Stephen Jay Gouldという2つの主要な権威者によって顕著に主張されました。論文は広く引用され、言語の進化の先史時代への更新された関心を生み出し、議論の中心的な質問を「言語は進化したのか？」から「言語はどのように進化したのか？」にシフトしたとクレジットされています。この記事はまた、『The Language Instinct』におけるPinkerの議論を先取りしていました。
2007年、Pinkerは言語学者として連邦法の文言について彼の専門的な解釈をAlan Dershowitzに与えました。Alan Dershowitzはジェフリー・エプスタインの弁護側弁護士でした。2019年、Pinkerはエプスタインに対する容疑の性質を認識していなかったと述べ、彼は定期的に行ってきたHarvardの同僚Alan Dershowitzへの無給の恩恵に従事したと述べました。彼は手紙を書いたことを後悔していると述べました。Pinkerは10年以上にわたって3回Epsteinに会い、Epsteinを我慢できず、距離を保つようにしたと述べました。
科学の普及
人間の認知と自然言語
Pinkerの1994年の『The Language Instinct』は、認知科学と行動遺伝学と進化心理学を組み合わせた複数の著作の最初の著作でした。言語の科学を紹介し、言語は心の生得的能力であるというNoam Chomskyの理論を普及させており、言語の能力はコミュニケーションへの適応として自然選択により進化したという物議を醸す見方があります。Pinkerは言語についての広く信じられている多くのアイデアを批判します。それは教えられる必要があること、人々の文法が貧弱で新しい話し方でさらに悪化していること、言語が人が持つことができる思考の種類を制限するというSapir-Whorf仮説、および他の大型類人猿が言語を学ぶことができるという考えです。Pinkerは言語を人間に固有のものと見なし、社会的狩猟採集民の間のコミュニケーションの特定の問題を解決するために進化しました。彼は、クモの巣織りやビーバーのダム構築などの他の種の特殊な適応行動と同じくらい本能であると主張しています。
Pinkerは彼の導入部で、彼のアイデアは「深く影響を受けた」ことをChomskyによって述べています。彼はまたChomskyが「子どもの発達と音声知覚から神経学と遺伝学まで、言語研究全体の新しい領域を開く」影響を与えた科学者をリストアップしています。Eric Lenneberg、George Miller、Roger Brown、Morris Halle、Alvin Liberman。BrownはPinkerを彼の学位論文を通じてメンターし、Pinkerはbrownの「面白く教育的な」1958年の著作『Words and Things』が『The Language Instinct』への動機の1つであったと述べています。
Pinkerが提案した言語本能の現実、および文法は生得的で遺伝的に基づいているという関連する主張は、多くの言語学者によって異議を唱えられています。Pinkerの見方の著名な反対者は、その1997年の著作『Educating Eve: The 'Language Instinct' Debate』がPinkerの著作への「決定的な応答」と説明されているGeoffrey Sampsonです。Sampsonは、「性質対育成」の議論の性質面を主張することは魅力的に見えるかもしれませんが、育成面は人間の心の創造性と高潔さをより良くサポートするかもしれないと主張しています。Sampsonは言語本能があることを否定し、子どもは人々が何でも学ぶことができるので言語を学ぶことができると主張しています。他の人々はPinkerの先天主義とSampsonの文化主義の間の中道を求めました。
先天主義的な見方の根底にある仮定も、Jeffrey Elmanの『Rethinking Innateness: A Connectionist Perspective on Development』で疑問視されており、Pinkerが攻撃した結合主義的アプローチを弁護しています。彼の1996年の著作『Impossible Minds』では、機械知能研究者Igor Aleksanderr『The Language Instinct』を素晴らしいと呼び、Pinkerは先天主義の比較的柔らかい主張を提示していると主張しており、「Standard Social Sciences Model」またはSSSSMに対する強い嫌悪感を伴っており、これはPinkerの用語で、開発は純粋に文化に依存していると仮定しています。さらに、Aleksanderは、Pinkerが神経ネットを使用した言語処理を説明する試みのいくつかを批評しますが、Pinkerは後で神経ネットを使用して過去形の動詞形を正しく作成します。
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