Wilhelm von Humboldt

私はますます確信するようになった。私たちの幸福または不幸は、人生の出来事そのものの性質よりも、その出来事にどのように対面するかによってはるかに大きく左右されるということを。

Friedrich Wilhelm Christian Karl Ferdinand von Humboldtはプロイセンの哲学者、言語学者、政府高官、外交官であり、1949年に彼にちなんで名付けられたBerlin Humboldt Universityの創設者でした。また、博物学者である彼の弟Alexander von Humboldtの名前も付けられました。

彼は特に、言語哲学、民族言語学、および教育理論と実践に重要な貢献をした言語学者として記憶されています。彼は伝統的な思想を青年に教え込んで既に確立された職業または社会的役割に適応させるのではなく、個人の可能性を実現する手段として教育を想定することにより、自由主義の発展に大きな貢献をしました。特に、彼はHumboldtian教育理想の設計者であり、その理想は当初からプロイセンでその公教育制度のモデルとして、またアメリカと日本でも使用されました。

伝記

Humboldtはポツダムで生まれ、1809年にBrandenburg州のTegelで亡くなりました。

1791年6月、彼はCaroline von Dacherödenと結婚しました。彼らは8人の子供を持ち、そのうち5人、特にGabriele von Humboldtは成人に達しました。

哲学者

Humboldtは哲学者であり、1791～1792年に『国家活動の限界』を著しましたが、Humboldt死後の1850年まで出版されませんでした。これは啓蒙主義の自由の最も大胆な弁護の一つです。それはJohn Stuart Millの『自由論』に影響を与え、Humboldtの思想は英語圏で知られるようになりました。Humboldtはその後Millが「危害原理」と呼ぶであろうものの初期版を概説しました。彼のRomeの家はCaroline von Humboldtが運営する文化的なハブとなりました。

教育に関連するセクションは、1792年12月の『Berlinische Monatsschrift』で「公立国家教育について」というタイトルで出版されました。この出版により、Humboldtはフランス革命後、ドイツおよび他の場所で進行していた国民教育の方向性に関する哲学的議論に参加しました。

教育改革

Humboldtはホームスクーリングを受け、Frankfurt OderおよびGöttingenの大学での比較的短い大学教育を修了しませんでした。それにもかかわらず、彼はドイツ教育で最も影響力のある高官の一人となりました。実際には、Humboldtは教育大臣になるつもりでしたが、その地位を得られませんでした。プロイセン国王は1809年にRomeから出ていくよう彼に求め、Friedrich Ferdinand Alexander zu Dohna-Schlobitten配下の教育局の長を務めるよう求めました。Humboldtは数週間の間その任命に返答せず、Romeの大使館にとどまることを好んでいたでしょう。彼の妻は彼と一緒にプロイセンに戻りませんでした。夫婦はHumboldtが教育職から退き、Viennaの大使館の長に任命されたときに再び会いました。

Humboldtは基礎教育から中等教育まで標準化された公立教育システムをインストールし、Berlin Universityを設立しました。彼は国家試験と検査の標準化を実施し、カリキュラム、教科書、学習教材を監督・設計するために省内に特別部門を創設しました。

Humboldtの教育モデルは職業訓練を超えていました。プロイセン国王への手紙で、彼は書きました：「確かに一般的な性質を持つ必要がある特定の知識があり、さらに重要なことに、誰もが必要とする心と性格の特定の修養があります。人々は、職業に関係なく、良い、誠実な、そして－彼らの状況に応じて－十分に情報を得た人間と市民でない限り、明らかに良い職人、商人、兵士または実業家になることはできません。この基礎が学校教育によって確立されれば、職業スキルはその後簡単に習得でき、人はしばしば人生で起こるように、ある職業から別の職業へ移動する自由があります。」哲学者Julian Nida-Rümelin は、Humboldtの理想と現代のヨーロッパ教育政策の間の矛盾を批判してきました。現代教育は労働市場への準備として狭く教育を理解しており、McKinseyとHumboldtの間で決定する必要があると主張しました。

外交官

1802年から1819年の間の成功した外交官として、Humboldtは1802年からRomeでのプロイセン全権公使、1812年からNapoleon戦争の終焉時のViennaの大使、1813年のPrague会議で彼はオーストリアをプロイセアとロシアの同盟国としてNapoleonに対して引き出すのに有力でした。パリでの平和条約と1815年のプロイセアと破れたSaxony間の条約の署名者、および1818年のAachen会議での参加者。しかし、プロイセン政府の増々反動的な政策は、彼に1819年の政治生活を諦めさせました。そしてその時以降、彼は文学と研究だけに専念しました。

言語学者

Wilhelm von HumboldtはBasque言語に精通した言語学者であり、Basque言語を研究しました。彼はPindarとAeschylusをドイツ語に翻訳しました。

Basque言語での言語学者としてのHumboldtの仕事は、他の仕事よりもより広い範囲に影響を持っています。彼のBasque地方への訪問は、1821年にBasque言語の助けを借りてスペインの初期住民に関する研究をもたらしました。この著作で、Humboldtは地理的な地名を検査することにより、かつての時代にスペイン、南フランス、およびBalearic島全体に現代のBasqueに関連する方言を話す人種または民族が広がっていたことを示すことを試みました。彼はこれらの人々を古典的な著者のIberiansと同定し、さらに彼らが北アフリカのBerbersと同盟していたと推測しました。Humboldtの先駆的な仕事は、現代言語学と考古学によってその詳細では置き換わっていますが、今日でもまだ無批判に従われることがあります。彼は1820年にAmerican Antiquarian Societyの会員に選出され、1822年にAmerican Academy of Arts and Sciencesの外国名誉会員に選出されました。

Humboldtは古代KawiのJava言語に関する彼の最大の作品を準備している間に亡くなりましたが、その序論は1836年に『言語の異質性とそれが人類の知的発展に与える影響』として出版されました。彼の演説哲学に関するエッセイ

...言語の性格と構造は話者の内的生活と知識を表現していること、そして言語はそれらを使用する人々と同じ方法で、同じ程度で互いに異なる必要があることを最初に明確に述べました。音は意味が与えられるまで単語にはなりませんが、この意味は共同体の思想を具体化しています。Humboldtが言語の内的形式と呼ぶものは、特定の人体が彼ら周囲の世界をどのように見なすかを反映する文の部分間の関係を示す方法です。言語学の形態学の課題は、言語が内的形式に関して互いに異なる様々な方法を区別し、それに応じて分類・整理することです。

Noam Chomskyはしばしばの言語の説明として「有限な手段の無限の使用」を引用しており、これは有限数の文法規則を使用して無限数の文を作成できることを意味しています。Humboldt学者Tilman Borscheしかし、Humboldtの言語観とChomskyの見方の間に深い違いがあることに注目しています。

より最近では、Humboldtは一般的にSapir-Whorf仮説として知られている言語相対性仮説の発起人としてもクレジットされており、それは言語学者Edward SapirまたはBenjamin Whorfによって1世紀後に開発されました。

Humboldt仕事の受け入れはLangham Brown、Manchester、およびJames W. Underhill Humboldt、Worldview＆Language、2009の仕事にもかかわらず、英語圏の国で問題があります。彼がWeltansichtと呼んだ、言語的世界観の概念のため、Weltanschauungは単に「世界観」と翻訳されており、これはドイツ語と英語の両方でイデオロギーと文化的な考え方に関連する用語です。Humboldtの仕事を理解する上での区別の中心性は、ドイツとフランスの両方で彼の作品での主要な現代的なドイツ人Humboldt学者の1人、Jürgen Trabantによって設定されました。Lublin Schoolのポーランド人言語学者であるJerzy Bartmiński は、Humboldtの研究で、また個人的または政治的な種類の世界観と概念的なシステムとしての言語に暗黙の世界観の間の区別を強調しています。

しかし、言語的な世界観と個人の話者によるこの世界観の変換と維持の関係を探索することに、英語での厳密な研究はほとんど進んでいません。1つの注目すべき例外は、Creating Worldviews：Language、Ideology＆Metaphor 2011およびEthnolinguistics and Cultural Concepts：Truth、Love、Hate＆War 2012の比較言語学研究を探索するUnderhillの仕事です。Underhill仕事では、Humboldtが彼の民族言語学での保存に関心があった区別を伝えるために、5つの形式の世界観：世界知覚、世界概念、文化的心構え、個人的世界と視点、の間に区別がなされています。おそらく今日英語で執筆している真にHumboldtian視点で働く最も有名な言語学者はAnna Wierzbickaであり、彼女は言語の意味普遍と概念的区別に関する多くの比較作品を発表しています。

フランスのRouen民族言語学プロジェクトは、Berlin専門家教授Trabantとの言語に関するHumboldtの思想に関する7時間のオンライン講演シリーズを発表しました。

Charles Taylorの重要な総括的な仕事『言語動物：人間言語的能力の完全な形』、Taylor、2016でHumboldtは、Johann Georg HamannおよびJohann Gottfried Herderと一緒に、Taylorの言語哲学へのアプローチの創造的な力と言語の文化的特異性を強調する「HHH」アプローチを刺激したことでクレジットされています。

文献目録

• Socrates and Plato on the Divine 元々 Sokrates und Platon über die Gottheit. 1787–1790
• Humboldt. On the Limits of State Action、1792年に初めて見られました。Ideen zu einem Versuch、die Grenzen der Wirksamkeit des Staates zu bestimmen、p. ii。E. Trewendt、1851年ドイツ語による出版
• Ueber den Geschlechtsunterschied. 1794
• Ueber männliche und weibliche Form. 1795
• Outline of a Comparative Anthropology 元々 Plan einer vergleichenden Anthropologie. 1797.
• The Eighteenth Century 元々 Das achtzehnte Jahrhundert. = 1797.
• Ästhetische Versuche I. – Ueber Göthes Herrmann und Dorothea. 1799.
• Latium und Hellas 1806
• Geschichte des Verfalls und Untergangs der griechischen Freistaaten. 1807–1808.
• Pindars "Olympische Oden". ギリシア語からの翻訳、1816年。
• Aischylos' "Agamemnon". ギリシア語からの翻訳、1816年。
• Ueber das vergleichende Sprachstudium in Beziehung auf die verschiedenen Epochen der Sprachentwicklung. 1820.
• Ueber die Aufgabe des Geschichtsschreibers. 1821.
• Researches into the Early Inhabitants of Spain with the help of the Basque language 元々 Prüfung der Untersuchungen über die Urbewohner Hispaniens vermittelst der vaskischen Sprache. 1821.
• Ueber die Entstehung der grammatischen Formen und ihren Einfluss auf die Ideenentwicklung. 1822.
• Upon Writing and its Relation to Speech 元々 Ueber die Buchstabenschrift und ihren Zusammenhang mit dem Sprachbau. 1824.
• Notice sur la grammaire japonaise du P. Oyanguren 1826、Melchor Oyanguren de Santa Inésの日本文法のレビュー、オンラインで読む。
• Ueber die unter dem Namen Bhagavad-Gítá bekannte Episode des Mahá-Bhárata. 1826.
• Ueber den Dualis. 1827.
• On the languages of the South Seas 元々 Über die Sprache der Südseeinseln. 1828.
• On Schiller and the Path of Spiritual Development 元々 Ueber Schiller und den Gang seiner Geistesentwicklung. 1830.
• Rezension von Goethes Zweitem römischem Aufenthalt. 1830.
• The Heterogeneity of Language and its Influence on the Intellectual Development of Mankind 元々 Ueber die Verschiedenheit des menschlichen Sprachbaus und ihren Einfluss auf die geistige Entwicklung des Menschengeschlechts. 1836. 新しい版：On Language. On the Diversity of Human Language Construction and Its Influence on the Mental Development of the Human Species、Cambridge University Press、第2改訂版1999年

収集された著作

• Humboldt、Wilhelm von. Gesammelte Schriften. Ausgabe der preussischen Akademie der Wissenschaften. Vols. I–XVII、Berlin 1903–36. GS引用、ローマ数字は巻を示し、アラビア数字はページを示しており、元のドイツ語のスペルが現代化されています。