Werden Sie nicht bloß ein Aufzeichner von Fakten, sondern versuchen Sie, das Geheimnis ihrer Entstehung zu durchdringen.
Ivan Petrovich Pavlov war ein russischer Physiologe, der vor allem für seine Arbeiten zur klassischen Konditionierung bekannt ist.
Bereits in seiner Kindheit zeigte Pavlov intellektuelle Neugier sowie eine ungewöhnliche Energie, die er als „den Instinkt für Forschung" bezeichnete. Inspiriert von den progressiven Ideen, die D. I. Pisarev, der bedeutendste russische Literaturkritiker der 1860er Jahre, und I. M. Sechenov, der Vater der russischen Physiologie, verbreiteten, verzichtete Pavlov auf eine religiöse Laufbahn und widmete sein Leben der Wissenschaft. 1870 immatrikulierte er sich in der Abteilung für Physik und Mathematik an der Universität Saint Petersburg, um Naturwissenschaften zu studieren.
Pavlov erhielt 1904 den Nobelpreis für Physiologie oder Medizin und wurde damit der erste russische Nobelpreisträger. Eine 2002 in der Review of General Psychology veröffentlichte Umfrage reihte Pavlov als den 24. meistzitierten Psychologen des 20. Jahrhunderts ein. Pavlovs Prinzipien der klassischen Konditionierung haben sich in einer Vielzahl von Verhaltenstherapien und in experimentellen sowie klinischen Umgebungen als wirksam erwiesen, wie beispielsweise in Klassenzimmern und bei der Verringerung von Phobien durch systematische Desensibilisierung.
Ausbildung und frühes Leben
Ivan Pavlov, das älteste von elf Kindern, wurde in Ryazan, Russisches Imperium, geboren. Sein Vater, Peter Dmitrievich Pavlov 1823–1899, war ein Dorfpriester der russisch-orthodoxen Kirche. Seine Mutter, Varvara Ivanovna Uspenskaya 1826–1890, war eine hingebungsvolle Hausfrau. Als Kind beteiligte sich Pavlov gerne an Hausarbeiten wie dem Abwaschen und der Betreuung seiner Geschwister. Er liebte es zu gärtnern, Fahrrad zu fahren, zu rudern, zu schwimmen und Gorodki zu spielen; er widmete seine Sommerferien diesen Aktivitäten. Obwohl er bereits mit sieben Jahren lesen konnte, wurde Pavlov ernsthaft verletzt, als er von einer hohen Mauer auf ein Steinpflaster fiel. Aufgrund der Verletzungen, die er erlitt, begann er erst mit elf Jahren mit dem formalen Unterricht.
Pavlov besuchte die Ryazan-Kirchenschule, bevor er das örtliche theologische Seminar betrat. 1870 verließ er das Seminar jedoch ohne Abschluss, um die Universität in St. Petersburg zu besuchen. Dort immatrikulierte er sich in der Physik- und Mathematikabteilung und belegte Naturwissenschaftskurse. Im vierten Jahr brachte ihm sein erstes Forschungsprojekt über die Physiologie der Bauchspeicheldrüsenerven einen renommierten Universitätspreis ein. 1875 schloss Pavlov sein Studium mit ausgezeichneten Leistungen ab und erhielt den Grad eines Kandidaten der Naturwissenschaften. Angetrieben durch sein überwältigendes Interesse an Physiologie beschloss Pavlov, seine Studien fortzusetzen und ging zur Kaiserlichen Akademie für Chirurgische Medizin. An der Akademie wurde Pavlov Assistent seines früheren Lehrers Elias von Cyon. Er verließ die Abteilung, als de Cyon durch einen anderen Dozenten ersetzt wurde.
Nach einiger Zeit erhielt Pavlov eine Stelle als Laborassistent bei Konstantin Nikolaevich Ustimovich in der physiologischen Abteilung des Veterinärinstituts. Zwei Jahre lang untersuchte Pavlov das Kreislaufsystem für seine medizinische Dissertation. 1878 lud Professor S. P. Botkin, ein berühmter russischer Kliniker, den begabten jungen Physiologen ein, im physiologischen Labor als Leiter der Klinik zu arbeiten. 1879 graduierte Pavlov von der Medical Military Academy mit einer Goldmedaille für seine Forschungsarbeiten. Nach einer Aufnahmeprüfung erhielt Pavlov ein Stipendium an der Akademie für postgraduale Arbeiten. Das Stipendium und seine Position als Direktor des Physiologischen Labors in Botkins Klinik ermöglichten es Pavlov, seine Forschungsarbeit fortzusetzen. 1883 reichte er seine Doktordissertation zum Thema Die zentrifugalen Nerven des Herzens ein und postulierte die Idee des Nervismus und die grundlegenden Prinzipien der tropischen Funktion des Nervensystems. Darüber hinaus führte seine Zusammenarbeit mit der Botkin-Klinik zu Nachweisen eines grundlegenden Musters bei der Regulierung von Reflexen in der Aktivität von Kreislauforganen.
Einflüsse
Er wurde von D. I. Pisarev, einem Literaturkritiker und Verfechter der Naturwissenschaften der damaligen Zeit, und I. M. Sechenov, einem russischen Physiologen, den Pavlov als „Vater der Physiologie" bezeichnete, inspiriert, eine wissenschaftliche Karriere zu verfolgen.
Karriere
Nach Abschluss seines Doktorats ging Pavlov nach Deutschland, wo er in Leipzig bei Carl Ludwig und Eimear Kelly in den Heidenhain-Laboratorien in Breslau studierte. Er blieb dort von 1884 bis 1886. Heidenhain studierte die Verdauung bei Hunden mit Hilfe eines exteriorisierten Magenabschnitts. Pavlov perfektionierte die Technik jedoch, indem er das Problem der Aufrechterhaltung der externen Nervenversorgung überwand. Der externalisierte Abschnitt wurde als Heidenhain- oder Pavlov-Pouch bekannt.
1886 kehrte Pavlov nach Russland zurück, um eine neue Position zu suchen. Sein Antrag auf den Lehrstuhl für Physiologie an der Universität Saint Petersburg wurde abgelehnt. Schließlich wurde Pavlov der Lehrstuhl für Pharmakologie an der Tomsk-Universität in Sibirien und an der Universität Warschau in Polen angeboten. Er trat keinen dieser Posten an. 1890 wurde er zum Professor für Pharmakologie an der Military Medical Academy ernannt und bekleidete die Position fünf Jahre lang. 1891 wurde Pavlov zum Institut für Experimentalmedizin in St. Petersburg eingeladen, um die physiologische Abteilung zu organisieren und zu leiten.
Über einen Zeitraum von 45 Jahren wurde das Institut unter seiner Leitung zu einem der wichtigsten Zentren der physiologischen Forschung in der Welt. Pavlov leitete weiterhin die physiologische Abteilung am Institut, während er 1895 den Lehrstuhl für Physiologie an der Medical Military Academy übernahm. Pavlov würde drei Jahrzehnte lang die physiologische Abteilung der Akademie leiten.
Ab 1901 wurde Pavlov vier Jahre hintereinander für den Nobelpreis für Physiologie oder Medizin nominiert. Er erhielt den Preis erst 1904, da seine vorherigen Nominierungen nicht auf eine bestimmte Entdeckung hindeuteten, sondern auf einer Vielzahl von Laborergebnissen basierten. Als Pavlov den Nobelpreis erhielt, wurde angegeben, dass er dies „zur Anerkennung seiner Arbeiten zur Physiologie der Verdauung, durch die Kenntnisse über wesentliche Aspekte des Themas transformiert und erweitert wurden" tat.
Es war am Institut für Experimentalmedizin, dass Pavlov seine klassischen Experimente an den Verdauungsdrüsen durchführte. So gewann er schließlich den oben erwähnten Nobelpreis. Pavlov untersuchte die Magenfunktion von Hunden und später von Kindern, indem er eine Speicheldrüse externalisierte, um den Speichel sammeln, messen und analysieren zu können und welche Reaktion er auf Nahrung unter verschiedenen Bedingungen hatte. Er bemerkte, dass die Hunde dazu neigten, zu speicheln, bevor Nahrung tatsächlich in ihren Mund gelangte, und machte sich daran, diese „psychische Sekretion" zu untersuchen, wie er sie nannte.
Pavlovs Laboratorium beherbergte eine Hundezucht im Vollmaßstab für die experimentellen Tiere. Pavlov interessierte sich für die Beobachtung ihrer langfristigen physiologischen Prozesse. Dies erforderte, sie am Leben und bei Gesundheit zu halten, um chronische Experimente durchzuführen, wie er sie nannte. Dies waren Experimente im Laufe der Zeit, die dazu bestimmt waren, die normalen Funktionen von Tieren zu verstehen. Dies war eine neue Art von Studie, denn zuvor waren Experimente „akut" gewesen, was bedeutet, dass der Hund einer Vivisektion unterzogen wurde, die das Tier letztendlich in dem Prozess tötete.
Ein 1921er Artikel von S. Morgulis in der Zeitschrift Science war kritisch gegenüber Pavlovs Arbeiten und warf Bedenken bezüglich der Umgebung auf, in der diese Experimente durchgeführt wurden. Basierend auf einem Bericht von H. G. Wells, der behauptete, dass Pavlov Kartoffeln und Karotten in seinem Labor anbaute, hieß es in dem Artikel: „Es ist erfreulich zu erfahren, dass Professor Pavlov Kartoffeln nur als Freizeitbeschäftigung anbaut und immer noch das Beste seines Genies der wissenschaftlichen Forschung widmet". Im selben Jahr begann Pavlov, Labortreffen zu halten, die als „Mittwochstreffen" bekannt waren, bei denen er offen zu vielen Themen sprach, einschließlich seiner Ansichten zur Psychologie. Diese Treffen dauerten bis zu seinem Tod 1936.
Pavlov war bei der Sowjetregierung hoch angesehen, und er konnte seine Forschung bis zu einem beträchtlichen Alter fortsetzen. Er wurde von Lenin gelobt. Trotz des Lobs der Sowjetregierung, des Geldes, das in sein Labor floss, und der Ehrungen, die ihm zuteil wurden, machte Pavlov keine Versuche, die Missbilligung und Verachtung zu verbergen, mit der er den sowjetischen Kommunismus betrachtete.
1923 erklärte er, dass er nicht einmal das Hinterbein eines Frosches für die Art des sozialen Experiments opfern würde, das das Regime in Russland durchführte. Vier Jahre später schrieb er an Stalin und protestierte gegen das, was den russischen Intellektuellen angetan wurde, und sagte, dass er sich schämte, ein Russe zu sein. Nach dem Mord an Sergei Kirov 1934 schrieb Pavlov mehrere Briefe an Molotov, in denen er die anschließenden Massenverfolgungen kritisierte und um Überprüfung von Fällen bat, die sich auf mehrere Personen bezogen, die er persönlich kannte.
Bei Bewusstsein bis zu seinem letzten Moment bat Pavlov einen seiner Studenten, neben seinem Bett zu sitzen und die Umstände seines Sterbens zu protokollieren. Er wollte einzigartige Beweise für subjektive Erfahrungen dieser Sterbephase des Lebens schaffen. Pavlov starb mit 86 Jahren an einer Doppelgrippe. Er erhielt ein großartiges Begräbnis, und sein Arbeitszimmer und sein Labor wurden als Museum zu seinen Ehren erhalten. Sein Grab befindet sich im Abschnitt Literatorskie mostki (Fußwege von Schriftstellern) des Volkovo-Friedhofs in St. Petersburg.
Reflexsystemforschung
Pavlov trug zu vielen Bereichen der Physiologie und Neurowissenschaften bei. Ein Großteil seiner Arbeiten betraf Forschungen zu Temperament, Konditionierung und unwillkürlichen Reflexaktionen. Pavlov führte Experimente zur Verdauung durch und leitete sie, veröffentlichte schließlich 1897 nach 12 Jahren Forschung „The Work of the Digestive Glands". Seine Experimente brachten ihm 1904 den Nobelpreis für Physiologie und Medizin ein. Diese Experimente beinhalteten das chirurgische Extrahieren von Teilen des Verdauungssystems aus Tieren, das Durchtrennen von Nervenbündeln, um die Auswirkungen zu bestimmen, und das Implantieren von Fisteln zwischen Verdauungsorganen und einem externen Beutel, um den Inhalt des Organs zu untersuchen. Diese Forschung bildete die Grundlage für umfassende Forschungen zum Verdauungssystem.
Weitere Arbeiten an Reflexaktionen beinhalteten unwillkürliche Reaktionen auf Stress und Schmerz.
Forschung zu Typen und Eigenschaften von Nervensystemen
Pavlov war immer an Biomarkern der von Hippokrates und Galen beschriebenen Temperamenttypen interessiert. Er nannte diese Biomarker „Eigenschaften von Nervensystemen" und identifizierte drei Haupteigenschaften: 1 Stärke, 2 Mobilität von Nervenprozessen und 3 ein Gleichgewicht zwischen Erregung und Hemmung und leitete vier Typen aus diesen drei Eigenschaften ab. Er erweiterte die Definitionen der vier zur damaligen Zeit untersuchten Temperamenttypen: phlegmatisch, cholerisch, sanguinisch und melancholisch, und aktualisierte die Namen zu „der starke und ungestüme Typ, der starke ausgeglichene und ruhige Typ, der starke ausgeglichene und lebhafte Typ und der schwache Typ."
Pavlov und seine Forscher beobachteten und begannen die Untersuchung von transmarginaler Hemmung (TMI), der natürlichen Reaktion des Körpers auf Abschaltung bei Exposition gegenüber überwältigenden Stress oder Schmerz durch Stromschlag. Diese Forschung zeigte, wie alle Temperamenttypen auf die Reize auf dieselbe Weise reagierten, aber verschiedene Temperamente die Reaktionen zu verschiedenen Zeiten durchlaufen. Er kommentierte: „Dass der grundlegendste vererbte Unterschied... war, wie schnell sie diesen Abschaltzustand erreichten und dass diejenigen, die schnell abschalten, einen grundlegend anderen Typ von Nervensystem haben."
Pavlov über Bildung
Die Grundlagen von Pavlovs klassischer Konditionierung dienen als historischer Hintergrund für aktuelle Lerntheorien. Das anfängliche Interesse des russischen Physiologen an klassischer Konditionierung entstand jedoch fast zufällig während eines seiner Experimente zur Verdauung bei Hunden. Angesichts der Tatsache, dass Pavlov in vielen seiner Experimente eng mit Tieren zusammenarbeitete, waren seine frühen Beiträge in erster Linie zum Thema Tierlernverhalten. Die Grundlagen der klassischen Konditionierung wurden jedoch bei vielen verschiedenen Organismen untersucht, einschließlich Menschen. Die grundlegenden Prinzipien von Pavlovs klassischer Konditionierung haben sich auf eine Vielzahl von Umgebungen erweitert, wie beispielsweise Klassenzimmer und Lernumgebungen.
Klassische Konditionierung konzentriert sich darauf, vorausgehende Bedingungen zu nutzen, um Verhaltensreaktionen zu verändern. Die Prinzipien, die der klassischen Konditionierung zugrunde liegen, haben präventive vorbeugende Kontrollstrategien im Klassenzimmer beeinflusst. Klassische Konditionierung legte den Grundstein für die heutigen Verhaltensmodifikationspraktiken, wie beispielsweise vorausgehende Kontrolle. Ereignisse und Bedingungen, die vorhergehen sind, werden als diejenigen Bedingungen definiert, die vor dem Verhalten auftreten. Pavlovs frühe Experimente verwendeten Manipulationen von Ereignissen oder Reizen vor dem Verhalten
