🇬🇧 Heidi Hankins

وُلدت هايدي هانكينز عام 2008. كان والدها، ماثيو هانكينز، زميل أبحاث في جامعة ساوثامبتون متخصصًا في الذكاء الاصطناعي — مجال يُعد فيه الفارق بين قياس الذكاء وتجربة الذكاء انشغالًا يوميًا. كانت والدتها، صوفي، معلمة فنون في مدرسة ابتدائية. أنتج هذا المزيج في ابنتهما أسلوبًا إدراكيًا بصريًا غير معتاد: رسمت هايدي قبل أن تمشي، وعلّمت نفسها القراءة جزئيًا بالإشارة إلى الحروف في كتبها المصورة المفضلة.

بعمر ثمانية عشر شهرًا، كانت لديها مفردات تزيد عن مائة كلمة. بعمر السنتين، كانت تقرأ قصصًا كاملة بصوت عالٍ، بما في ذلك بعض أعمال رولد دال. بعمر الثلاث سنوات، كانت تعمل مع الصوتيات والضرب القصير. والدها — الذي كان، بحكم مهنته، متشككًا مهنيًا في درجات الاختبار المفردة — رفض في البداية توصية عالم النفس التربوي بإخضاعها للاختبار. غيّر رأيه فقط عندما أدرك أنه بدون الدرجة الموثقة، سيرفض نظام التعليم البريطاني تسريع إلحاقها الدراسي.

خضعت لمقياس Wechsler للذكاء للأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة والمرحلة الابتدائية وحصلت على 159. الدرجة في المئين 99.99 من السكان. قبلتها Mensa على أساس التقييم الموثق. التقطت الصحافة البريطانية، كما كان متوقعًا، المقارنة الأكثر جذبًا للانتباه التي يمكن أن تجدها — أينشتاين، الذي لم يُختبر معدل ذكائه رسميًا لكن التقدير المقتبس كثيرًا هو 160 — واستخدمتها كعنوان رئيسي.

ماثيو هانكينز، المدرب مهنيًا على توخي الحذر تحديدًا بشأن هذا النوع من الاستنتاجات، أجرى مقابلة مدمرة بهدوء مع The Times. قال: "إنها ليست درجة تتنبأ بالمستقبل، بل درجة تفتح أبوابًا في الحاضر". أصبحت هذه الجملة الآن متداولة على نطاق واسع في أدبيات سياسات الموهوبين والمتفوقين. واصل وصف الباب المحدد الذي كان يأمل أن يفتحه: التنسيب التعليمي المناسب لطفلة في الرابعة لا يمكن تحديها في صف استقبال عادي.

المدرسة التي اختارتها العائلة كانت المدرسة التحضيرية لـ Winchester College، مع إثراء منزلي كبير. تابعت هايدي الرياضيات واللغات والفنون. رفض والداها — مثل عائلة ريغلي، ومثل عائلة كيربي — مزيدًا من الظهور الصحفي بعد الدورة الأولية. تظهر العائلة في استرجاعات عرضية في صحف الأحد عن الأطفال الموهوبين البريطانيين، لكن هايدي نفسها ظلت بعيدة عن الأنظار العامة. يُذكر أنها في سنوات المراهقة انتقلت إلى رياضيات المدرسة الثانوية والفنون البصرية بمستويات متقدمة.

أهمية هايدي هانكينز، بخلاف التحقق الشخصي من قياس إدراكي استثنائي، تكمن في المثال الذي قدمه والدها حول كيفية الحديث عن IQ العبقرية علنًا. إنه باحث في الذكاء الآلي. يفهم، مهنيًا، أن رقمًا واحدًا ليس شخصًا. أصر، بهدوء وبشكل متكرر، على استخدام الرقم لفتح باب مدرسة ثم وضعه جانبًا. مجتمع تعليم الموهوبين في البلاد كان يستمع.