وُلد تاثاغات أفاتار تولسي في التاسع من سبتمبر 1987 في باتنا، في ولاية بيهار الهندية. منذ وقت مبكر جداً كان تقدمه عبر النظام التعليمي مختلفاً عن أي شخص آخر ببساطة. أكمل دراسته الثانوية في سن التاسعة. حصل على بكالوريوس في الحادية عشرة وماجستير — كلاهما في الفيزياء، من كلية باتنا للعلوم، جزء من جامعة باتنا — في الثانية عشرة. اعترف به Guinness World Records بوصفه «أصغر حاصل على درجة الماجستير».
لم تستطع الصحافة الهندية أن تشبع منه. وصفته The Times بـ «معجزة الفيزياء»؛ ولقّبته The Week بـ «العقل الجبار»؛ وأدرجته Outlook بين أذكى الهنود الشباب؛ وعرضته مجلة TIME كواحد من أكثر الشباب الآسيويين موهبة. في عام 2001، اختارته وزارة العلوم والتكنولوجيا الهندية ضمن قائمة مختصرة لحضور لقاء الحائزين على Nobel Peace Prize في ألمانيا. حمل، في الرابعة عشرة، ثقل توقعات كانت لتسحق معظم البالغين.
والأهم من ذلك، أن تولسي لم يكن سريعاً فحسب — بل أراد أن يمارس الفيزياء الحقيقية. قُبل في المعهد الهندي للعلوم (IISc) في بنغالور لإجراء دراسة الدكتوراه، واختار موضوعاً جاداً وصعباً: الحوسبة الكمومية. كانت أطروحة الدكتوراه بعنوان «تعميمات خوارزمية البحث الكمومي». شارك في تأليف مخطوطة بحثية بعنوان «خوارزمية جديدة للبحث الكمومي ذي النقطة الثابتة»، مع Lov Grover — فيزيائي Bell Labs الذي تُعدّ خوارزميته Grover's algorithm من النتائج التأسيسية في الحوسبة الكمومية. العمل إلى جانب Grover على خوارزميته الخاصة لم يكن أمراً صغيراً.
أكمل الدكتوراه في سن الحادية والعشرين تقريباً، وفي عام 2010، في الثانية والعشرين، عُيّن أستاذاً مساعداً في المعهد الهندي للتكنولوجيا (IIT) في بومباي — ما جعله، في ذلك الوقت، أصغر أستاذ في نظام IIT. بدت قصة المعجزة قد هبطت بالضبط حيث كان من المفترض أن تهبط: طفل لامع أصبح عالِماً عاملاً في واحدة من أعرق مؤسسات البلاد.
ثم تحولت القصة، بطريقة نادراً ما تعترف بها قصص المعجزات علناً. تدهورت صحة تولسي. كان، بحسب روايات مختلفة، غائباً عن IIT بومباي لفترة طويلة — ذُكر أنها قريبة من أربع سنوات — بينما كان يصارع المرض، وفي النهاية أنهى المعهد تعيينه بسبب ذلك الغياب. فقد أصغر أستاذ في IIT المنصب الذي توّج شهرة طفولته.
كانت سنواته اللاحقة صعبة وأُبلغ عنها على نطاق واسع في وسائل الإعلام الهندية كحكاية تحذيرية: عبقري أكمل الدكتوراه في الحادية والعشرين وكان أستاذاً في IIT في الثانية والعشرين، ثم، لفترة طويلة، لم يستطع إيجاد وظيفة أكاديمية. كانت التغطية قاسية أحياناً، تعامله تقريباً كمعجزة ساقطة. لكنها أثارت أيضاً أسئلة أصعب حول كيف تدعم المؤسسات الهندية — أو تفشل في دعم — المعجزات التي تحتفي بها بصوت عالٍ.
في يناير 2025، بعد سنوات خارج التيار الأكاديمي الرئيسي، انضم تولسي إلى كلية غانغا ديفي النسائية في باتنا كأستاذ مساعد — عودة إلى التدريس، في مدينته، بعيداً عن أضواء شبابه. لم تكن المسار الذي تنبأت به عناوين عام 2000، لكنها كانت حياة عمل في الفيزياء، بشروطه الخاصة.
تقاوم قصة تاثاغات أفاتار تولسي الشكل الأنيق الذي عادة ما تُجبر قصص المعجزات على اتخاذه. لقد فعل بالفعل الأشياء المنسوبة إليه — الدرجات العلمية، سجل Guinness، العمل مع Grover، كرسي IIT. كما كافح بالفعل بعد ذلك، مع الصحة ومع نظام لم يبدُ مبنياً لاحتضان شخص وصل مبكراً جداً. كلا النصفين صحيحان، ومعاً يجعلانه واحدة من أكثر الحالات صدقاً وتعليماً لما يمكن أن يضمنه التسريع وما لا يمكنه.
“احتُفي به كواحد من أكثر الشباب الآسيويين موهبة من قبل TIME؛ «المراهق الخارق» من قبل Science؛ «معجزة الفيزياء» من قبل The Times.”— ملخص لتغطيته الصحفية
“كانت أطروحة الدكتوراه الخاصة به حول «تعميمات خوارزمية البحث الكمومي».”— سجل المعهد الهندي للعلوم
“أكمل الدكتوراه في 21، أصبح أستاذاً في IIT في 22 — ولم تتوقف القصة هناك.”— استرجاع الصحافة الهندية
| الشخص | الدولة | الإنجاز | العمر / البيان |
|---|---|---|---|
| Tathagat Avatar Tulsi | 🇮🇳 الهند | ماجستير في 12؛ أصغر أستاذ في IIT في 22 | Age 12 / 22 |
| Balamurali Ambati | 🇺🇸 الولايات المتحدة | أصبح طبيباً في سن 17 | Age 17 |
| Arran Fernandez | 🇬🇧 المملكة المتحدة | نجح في GCSE الرياضيات في سن 5؛ أصغر Cambridge Senior Wrangler | Age 5 / 18 |
| Cameron Thompson | 🏴 ويلز | بدأ درجة رياضيات Open University في 11 | Age 11 |
| Ganesh Sittampalam | 🇬🇧 المملكة المتحدة | أصغر من نجح في A-level (الرياضيات) | Age 9 |
المعجزات الهندية في العلوم (سياق تعريفي)
العباقرة الشباب في الفيزياء الهندية
تاثاغات أفاتار تولسي هو واحد من أوضح حالات التسريع الأكاديمي المتطرف الذي وصل فعلاً إلى الحدود البحثية: طفل حصل على درجة الماجستير في الثانية عشرة وذهب لإجراء عمل حقيقي في الحوسبة الكمومية إلى جانب Lov Grover، أحد الشخصيات المؤسسة للمجال.
صراعاته اللاحقة — المرض، فقدان منصبه في IIT، سنوات بدون وظيفة أكاديمية — تجعله مهماً بالقدر نفسه كقصة تحذيرية. إنه يكشف مدى ضعف بناء المؤسسات لدعم المعجزات التي تروّج لها، ويفرض سؤالاً صادقاً: الاحتفاء بطفل موهوب سهل؛ دعم بالغ موهوب هو العمل الأصعب والمُهمل.
اكتشف المزيد من الأطفال المعجزين
أكثر من 50 قصة لعباقرة شباب معاصرين يغيّرون الشطرنج والموسيقى والعلوم والفن.
استكشف جميع المعجزين →