🇬🇧 Oscar Wrigley

Oscar Wrigley nació en 2007. Sus padres —Joe, ingeniero aeronáutico, y Hannah, ex terapeuta del habla del NHS— fueron observadores y metódicos desde el principio. Hannah, en particular, tenía formación profesional en desarrollo del lenguaje infantil temprano, y comenzó a notar que su hijo estaba alcanzando hitos evolutivos con meses de adelanto respecto a cualquier tabla que hubiera consultado.

A los nueve meses, Oscar había pronunciado sus primeras palabras. A los doce, tenía un vocabulario funcional de más de cincuenta. A los dieciocho meses, su vocabulario se estimaba en más de mil palabras, y leía en voz alta libros cortos, señalando cada palabra con el dedo con una concentración que los especialistas en desarrollo infantil rara vez presencian. A los dos años, corregía la gramática de sus padres.

Los Wrigley consultaron a un psicólogo educativo. La recomendación fue evaluar la inteligencia general utilizando el Stanford-Binet, que es el instrumento más confiable para niños muy pequeños. El resultado, cuando llegó, fue 160, un número que sitúa al niño en el mismo rango estadístico que adultos de la talla de Einstein. Se contactó a Mensa. Mensa, tras revisar la evaluación, lo admitió.

La cobertura mediática británica que siguió fue, según los estándares de las historias de prodigios británicos, comparativamente moderada. El programa Inside Out de la BBC lo filmó en casa, donde identificó con calma los condados británicos en un mapa de Inglaterra y corrigió la pronunciación del productor de "Worcestershire". The Times publicó un perfil. The Mirror publicó una fotografía. No hubo equivalente al Today Show. La familia había pedido a la prensa, cortésmente, que fuera breve.

Joe Wrigley ha hablado públicamente sobre un principio único que guió su crianza desde el principio: se negarían a permitir que la inteligencia de Oscar lo definiera ante sí mismo antes de que tuviera edad suficiente para decidir quién era. "No le hablamos de ser inteligente", dijo Joe a un entrevistador. "Le hablamos de ser amable, de ser curioso, de interesarse en las cosas. Lo de ser inteligente es algo que él debe descubrir". La frase ha circulado desde entonces en los círculos de educación para superdotados británicos como algo cercano a un manifiesto.

Lo que Oscar ha hecho desde entonces está, por diseño cuidadoso, indocumentado. La familia declinó futuras apariciones en prensa después de 2010. Asistió a una escuela primaria británica estándar con enriquecimiento. Persiguió sus intereses —idiomas, geografía, música— sin la presión de una audiencia. Para cuando los periódicos británicos volvieron a preguntar qué había sido de él, la familia declinó cortésmente hacer comentarios. Estaba, dijeron, dedicándose a ser un niño normal. Esa frase, en el contexto del periodismo británico sobre prodigios, es en sí misma una especie de triunfo.