Esther Okade于2004年出生在西米德兰兹郡沃尔索尔,父母为尼日利亚裔英国人。父亲Paul是一名工程师,母亲Efe是一名教师,两人对教育持有坚定看法,并从婴儿时期就清楚地意识到女儿的不同寻常之处。Esther的双胞胎兄弟Iddrissou本人也天赋异禀;这个家庭形容这对双胞胎从摇篮时期就互相激励。
三岁时,Esther的阅读水平已达到同龄儿童两倍的程度。四岁时,她开始学习基础代数。六岁时,她以私人考生身份参加GCSE数学考试——并通过了。七岁时,她再次参加并提高了成绩。英国教育体系对如何处理一个已通过GCSE考试的小学生没有标准路径,明显陷入困境。家人将她从主流教育中撤出,开始在家教育。
Open University历来是英国唯一提供函授大学课程的机构,在她十岁时接受了她的本科入学申请。根据Open University自己的记录,她的入学年龄是该机构有史以来处理过的最年轻之列。她开始学习微积分、线性代数和数论课程。次年春天,她通过了一年级考试。
CNN、BBC以及尼日利亚和更广泛的西非媒体都报道了这一故事。Esther在接受CNN采访时直言不讳地谈到自己的抱负:十三岁获得博士学位,从事学术事业,并可能在尼日利亚开办一所自己的学校,专门培养天才儿童。这个答案的直率——由一位带着黑乡口音的十岁尼日利亚裔英国女孩说出——使这段采访成为十年来分享最多的神童访谈之一。
她的母亲Efe撰写了一本关于在家教育Esther的书——《数学先锋》——该书已成为英国家庭教育社区中一本低调但颇具影响力的著作。这本书以详细的案例研究证据论证,英国教育体系未能加速培养天才儿童是结构性而非理念性的失败,而明智的家庭教育可以填补这一空白。这一论点在英国主流教育政策圈颇具争议。但这本书的销量依然很好。
自2015年以来,Esther继续她的数学学习。她声称的13岁获得博士学位的目标已经推迟——她和家人在采访中都指出,英国大学博士系统并非为十三岁的人设计,这一目标始终更多是理想而非绝对目标。然而,她继续以英国教育管理者持续感到难以应对的速度学习和进步。到2026年,她现已二十二岁,据报道已进入研究生水平的数学研究工作。据2022年最后一次报道,她的尼日利亚学校项目正处于规划阶段。
“我想在13岁时获得博士学位。”— Esther Okade,10岁,CNN
“我想在尼日利亚为像我这样的孩子开办一所学校。”— Esther Okade,10岁,BBC
| 人物 | 国家 | 里程碑 | 年龄 / 数据 |
|---|---|---|---|
| Esther Okade | 🇬🇧 英国 | Open University数学本科生 | 10y |
| Laurent Simons | 🇧🇪 比利时 | 大学学士学位 | 11y |
| Tanishq Abraham | 🇺🇸 美国 | 大学学士学位 | 11y |
| Michael Kearney | 🇺🇸 美国 | 大学学士学位 | 10y |
| William Sidis | 🇺🇸 美国 | Harvard(历史记录) | 11y |
Esther Okade 10岁数学大学生 CNN报道
尼日利亚裔英国数学神童Esther Okade BBC报道
Esther Okade的案例是当代英国记录中尼日利亚血统数学神童中记录最详尽的。尼日利亚裔英国社区虽然集中在特定的英国城市,但却培养出了数量超乎比例的STEM高成就儿童——这一模式自2010年代初以来在关于英国尼日利亚人「第二代效应」的学术文献中有所记载。
Esther还代表了英国教育体系历来不擅长处理的问题:如何应对一个实际上已掌握GCSE水平课程的小学适龄儿童。该体系的应对方式——允许私人报考但随后不提供任何后续路径——是英国天才教育中记录最详尽的结构性失败之一。Esther家人的应对方式,即在家教育她并让她入读Open University,暴露了这一空白。Open University本身后来部分因为她这样的案例而澄清了关于未成年申请者的政策。