🇺🇸 Jeremy Shuler

Джереми Шулер родился в 2004 году в городе Аллен, штат Техас, в семье кореянки-американки Харрей Шулер и американца Энди Шулера — оба по профессии авиакосмические инженеры в компании Lockheed Martin. Домашняя среда была технической, методичной и нацеленной на раннее образование. Документирование развития Джереми началось ещё до того, как он научился ходить: в десять месяцев его словарный запас составлял пятьдесят слов; в пятнадцать месяцев он распознавал буквы; в двадцать один месяц он самостоятельно читал короткие книги.

К трём годам он выполнял умножение. К четырём — читал на уровне четвёртого класса. К шести годам он сдавал SAT — тест проводили родители для определения его реального академического уровня — и показал результат в верхнем дециле. Цифры свидетельствовали всем заинтересованным, что стандартная американская система академического трекинга не была рассчитана на него.

После детского сада мать забрала его из государственной школы и обучала на дому до эквивалента окончания средней школы. Решение было скорее прагматичным, чем идеологическим: система образования в пригороде Техаса, при всём её финансировании, просто не располагала способом поместить шестилетнего ребёнка в учебную программу, которую он не смог бы закончить за календарную неделю.

Cornell University на основании его академического досье приняла его в свой Инженерный колледж в двенадцать лет. Решение потребовало определённой институциональной адаптации — Cornell создал условия для двенадцатилетнего студента в общежитиях, рассчитанных на восемнадцатилетних, а его мать на время учебного года жила рядом в Итаке. Договорённость была необычной; университет публично подтвердил, что решение было тщательно взвешено и одобрено как исключительный случай.

Он завершил инженерное образование в Cornell по стандартной четырёхлетней программе. Окончил в шестнадцать. После этого поступил в аспирантуру по инженерии. Родители в интервью неоднократно подчёркивали одно: Джереми никогда не заставляли ускоряться; ускорение было единственным способом дать ему работу, которая могла бы его по-настоящему увлечь. Эта формулировка совпадает с той, что использовали семьи Абрахамов, Яно и Хэнкинсов. К настоящему моменту это стандартная американская формулировка для правильно проведённого радикального ускорения.

Случай Джереми Шулера демонстрирует две вещи. Во-первых, что ведущие американские университеты могут, при должной мотивации, разработать условия для детей, существенно младше стандартного возраста. Готовность Cornell принять и разместить двенадцатилетнего была необычной; приверженность учреждения этому решению была сильной. Во-вторых, что родительская энергия, необходимая для того, чтобы такая схема работала, огромна. Четырёхлетние челночные поездки Харрей Шулер между Техасом и Итакой, при одновременном воспитании Джереми и его младшего брата, были той семейной жертвой, которую пресса о вундеркиндах редко полностью документирует. Этот случай отчасти — история о том, на что готова мать — авиакосмический инженер — ради образования сына. Остальное — то, что сын сделал с предоставленной возможностью.