🇬🇧 Tara Sharifi

Tara Sharifi nasceu em 2006 de pais iraniano-britânicos em Aylesbury, uma cidade mercantil em Buckinghamshire. Seu pai, académico, e sua mãe, educadora, investiram profundamente na educação da filha desde o início. Tara frequentou a Aylesbury High School — uma grammar school seletiva — tendo anteriormente navegado com facilidade pelos seus exames 11-plus no topo do seu ano.

O seu caminho para o teste Mensa foi direto: ela havia impressionado os seus professores, a família decidiu verificar a avaliação com um instrumento formal, e marcaram o teste. O teste Cattell III B é o que a Mensa utiliza para crianças britânicas com dez anos ou mais. A pontuação máxima mensurável no instrumento é 162. Tara atingiu o teto.

A pontuação era, tecnicamente, idêntica ao máximo que o teste podia medir. A interpretação estatística adequada é que o seu QI real pode ser superior — o instrumento não pode, por definição, distinguir acima de 162 — e que, na pior das hipóteses, ela está no percentil 99,99 da população. A imprensa britânica, previsivelmente, publicou a manchete de que ela havia superado Einstein. O facto de Einstein nunca ter sido formalmente testado não, em 2017, atrasou ninguém.

Sua mãe, numa entrevista cuidadosa ao The Independent, redirecionou a atenção para longe da comparação. "A pontuação é interessante", disse ela. "O que é mais interessante é o que Tara faz com isso. Ela quer ser professora de matemática. Ela quer escrever romances. Ela quer viver no Irão durante um ano e aprender a gramática adequada do farsi. A pontuação é apenas uma ferramenta." A família recusou a maioria das ofertas televisivas.

Tara tem, desde 2017, prosseguido uma educação britânica de alto desempenho mais ou menos comum. Ela competiu em olimpíadas de matemática a nível nacional. Ela estudou múltiplas línguas — inglês, francês, farsi, e os princípios de latim e mandarim. Ela tocou violino. Ela evitou a armadilha da celebridade que engoliu muitas crianças de QI elevado de gerações anteriores.

A comunidade iraniano-britânica no Reino Unido produziu historicamente uma proporção notável de indivíduos de alto desempenho em matemática e ciências — uma sociologia que os estudos da diáspora iraniana exploraram e que o sistema educacional britânico aprendeu, muito lentamente, a apoiar. Tara Sharifi faz parte dessa história mais ampla. A sua pontuação é o número singular mais citado a sair da comunidade iraniano-britânica no século XXI. O uso que ela faz disso continuará a importar muito depois da própria pontuação ser esquecida.