🇬🇧 Heidi Hankins

Heidi Hankins wurde 2008 geboren. Ihr Vater, Matthew Hankins, war Research Fellow an der University of Southampton mit Schwerpunkt künstliche Intelligenz — ein Gebiet, auf dem die Kluft zwischen der Messung von Intelligenz und der Erfahrung von Intelligenz eine tägliche Beschäftigung darstellt. Ihre Mutter, Sophy, war Grundschul-Kunstlehrerin. Die Kombination brachte bei ihrer Tochter einen ungewöhnlich visuellen kognitiven Stil hervor: Heidi zeichnete, bevor sie laufen konnte, und sie brachte sich das Lesen teilweise selbst bei, indem sie auf die Buchstaben in ihren liebsten Bilderbüchern zeigte.

Mit achtzehn Monaten verfügte sie über einen Wortschatz von mehr als hundert Wörtern. Mit zwei las sie ganze Geschichten laut vor, darunter einige von Roald Dahl. Mit drei arbeitete sie mit Phonetik und einfacher Multiplikation. Ihr Vater — der aufgrund seines Berufs professionell skeptisch gegenüber einzelnen Testwerten war — lehnte zunächst die Empfehlung der Schulpsychologin ab, sie testen zu lassen. Er änderte seine Meinung erst, als ihm klar wurde, dass das britische Bildungssystem ohne den verifizierten Wert ihre beschleunigte Einstufung verweigern würde.

Sie absolvierte die Wechsler Preschool and Primary Scale of Intelligence und erzielte 159 Punkte. Der Wert liegt im 99,99. Perzentil der Bevölkerung. Mensa nahm sie auf Grundlage der verifizierten Bewertung auf. Die britische Presse wählte erwartungsgemäß den aufmerksamkeitsstärksten Vergleich, den sie finden konnte — Einstein, dessen IQ niemals formal getestet wurde, dessen oft zitierter geschätzter Wert jedoch bei 160 liegt — und verwendete ihn als Schlagzeile.

Matthew Hankins, beruflich darin geschult, bei genau dieser Art von Schlussfolgerung vorsichtig zu sein, gab der Times ein bemerkenswert zurückhaltendes Interview. »Es ist kein Wert, der die Zukunft vorhersagt«, sagte er. »Es ist ein Wert, der Türen in der Gegenwart öffnet.« Diese Formulierung wird mittlerweile weithin in der Fachliteratur zur Hochbegabtenförderung zitiert. Er beschrieb weiter die spezifische Tür, die er damit zu öffnen hoffte: eine angemessene schulische Einstufung für eine Vierjährige, die in einer normalen Vorschulklasse nicht gefordert werden konnte.

Die Schule, die die Familie wählte, war die Vorbereitungsschule des Winchester College, ergänzt durch umfangreiche häusliche Förderung. Heidi widmete sich Mathematik, Sprachen und Kunst. Ihre Eltern — wie die Wrigleys, wie die Kirbys — lehnten weitere Presseauftritte nach dem ersten Medienzyklus ab. Die Familie erscheint gelegentlich in Sonntagsblatt-Rückblicken über britische hochbegabte Kinder, aber Heidi selbst ist der Öffentlichkeit ferngeblieben. Es wird berichtet, dass sie sich als Teenagerin mit höherer Mathematik und bildender Kunst auf fortgeschrittenem Niveau befasst.

Die Bedeutung von Heidi Hankins liegt, jenseits der persönlichen Verifizierung einer außergewöhnlichen kognitiven Messung, in dem Beispiel, das ihr Vater dafür gesetzt hat, wie man öffentlich über Hochbegabten-IQ spricht. Er ist Forscher im Bereich maschineller Intelligenz. Er versteht beruflich, dass eine einzelne Zahl kein Mensch ist. Er hat leise und wiederholt darauf bestanden, dass die Zahl verwendet wird, um eine Schultür zu öffnen und dann weggelegt wird. Die Hochbegabten-Bildungsgemeinschaft des Landes hört zu.