🇬🇧 Sherwyn Sarabi

وُلد شيروين سرابي في بارنسلي عام 2007 لأبوين كرديين بريطانيين هاجرا من كردستان العراق في أواخر التسعينيات. عاشت العائلة حياة متواضعة. كان والد شيروين يقود سيارة أجرة ويدير عملاً تجارياً صغيراً. أما والدته، وهي معلمة مدرسة ابتدائية سابقة في كردستان، فكانت تُدرّس اللغات بدوام جزئي. كان المنزل، بحسب وصف شيروين اللاحق، "مكتبة بميزانية محدودة".

تعلم الكردية أولاً. تعلم الإنجليزية بمجرد أن بدأ مرحلة الاستقبال. تعلم البولندية من جيرانه والإسبانية من الأفلام. بحلول سن السابعة، يقول والداه، كان يقرأ مواد بثلاث لغات في وقت واحد — كتب مختلفة في غرف مختلفة، حسب مزاجه — وبدأ يعلم نفسه الألمانية من باب الفضول.

لاحظ معلمو الرياضيات في مدرسته الابتدائية في بارنسلي، قبل أن يصل إلى السنة الرابعة، أن موارد المدرسة قد نفدت. سعت العائلة للحصول على تقييم خارجي. أجرى طبيب نفسي تربوي اختبار Cattell III B — نفس الأداة التي تستخدمها Mensa — ووصل شيروين إلى حدها الأقصى: 162. قبلت Mensa طلبه.

أعطته صحافة يوركشاير، المعتادة على إنتاج قصص المعجزات بفواصل زمنية تقارب العقد، معاملة البطل المحلي. التقطتها الصحافة الوطنية بعد ذلك بوقت قصير. أعطتها صحافة الشتات الكردي، الكبيرة والنشطة عبر أوروبا، نوع التغطية المخصصة عادة للانتصارات الرياضية: كان فتى كردياً من بارنسلي تفوق على أينشتاين، وقالت المنافذ الإخبارية الكردية في ثلاث دول ذلك.

ما فعله شيروين منذ ذلك الحين هو الدراسة في الغالب. تقدم عبر نظام المدارس الثانوية البريطانية في مقدمة مجموعته. ظهر في استعادات عرضية لكنه رفض فرص الشهرة بخلاف ذلك. والده، في مقابلة حذرة مع The Star، عبّر عن المبدأ الذي وجه قرارات العائلة: "إنه فتى كردي. إنه فتى بريطاني. إنه فتى ذكي. إنه أشياء كثيرة. الذكاء مجرد واحد منها".

قصة شيروين سرابي، مثل قصة ميهير أحمد، لها بُعد اجتماعي يتجاوز الشخصي. المجتمع الكردي البريطاني هو أحد مجتمعات الأقليات الأصغر والأكثر هدوءاً في المملكة المتحدة. وصول قصته إلى وسائل الإعلام الناطقة بالكردية حول العالم هو في حد ذاته نوع من الحدث الثقافي الذي لا يدركه الجمهور البريطاني الأوسع إلى حد كبير. بالنسبة للأطفال الأكراد الذين يكبرون في الشتات، خاصة في أوروبا والشرق الأوسط، اسمه دليل ملموس على أن فتى كردياً من يوركشاير يمكن قياسه مقابل أي معيار عالمي والوقوف في الفئة العليا. التداعيات على الطموح التعليمي في المجتمع، خاصة بين أطفال العائلات اللاجئة، كبيرة.