🇺🇸 Anala Beevers

وُلدت أنالا بيفرز في نيو أورليانز عام 2010. عاشت الأسرة حياة عادية من الطبقة العاملة في لويزيانا. لم تكن هناك أي مؤهلات أكاديمية في خلفية أي من الوالدين كان من شأنها أن تتنبأ بما بدأت ابنتهما في فعله وهي في المهد. لقد روى والدها، لاندون، القصة مرات عديدة منذ ذلك الحين: في عمر أربعة أشهر، بدأت أنالا في تكرار الأبجدية عند الطلب. اعتقدت والدتها أنها مصادفة. رفع والدها البطاقات التعليمية. تكررت المصادفة.

بحلول عمر سنة واحدة، كانت قادرة على تحديد كل ولاية في الاتحاد. بحلول سن الثانية، كانت قادرة على تحديد موقع كل بلد على الكرة الأرضية. بحلول الثالثة، كانت تقرأ على مستوى الصف الثالث وتقوم بعمليات حسابية بسيطة. بدأت الأسرة تشك في أن ابنتهم كانت شيئاً لم يُبنَ النظام التعليمي الأمريكي لاستيعابه. سعوا للحصول على تقييم رسمي. أعاد المختبر درجة تتجاوز 145 — العتبة التي يسميها علماء النفس "الموهوبون بدرجة عالية".

قبلتها Mensa، الجمعية الدولية لأولئك الذين يحصلون على درجات في أو أعلى من المئين الـ98، في سن الرابعة. كانت بطاقة عضويتها، المؤطرة على جدار الأسرة، لفترة من الوقت الصورة الأكثر مشاركة لطفلة أمريكية من أصل أفريقي عبقرية في وسائل الإعلام الأمريكية. دعاها برنامج Steve Harvey. وكذلك فعلت محطة CBS المحلية، والصحيفة الإقليمية، ووسائل إعلام في كل قارة باستثناء القارة القطبية الجنوبية.

ما يميز أنالا عن العديد من حالات Mensa في مرحلة الطفولة المبكرة الأخرى هو اتساع معرفتها العامة — ليس مجرد مجال واحد، مثل الموسيقى أو الشطرنج أو الكيمياء، بل كل شيء. قال والدها في مقابلات إنه يعتقد أنها تتذكر أي شيء سمعته أو قرأته مرة واحدة. المصطلح المعرفي لهذا هو الاستدعاء طويل المدى الذي يميل إلى الاستذكار التصويري، وهو نادر حتى بين الموهوبين بدرجة عالية.

لم يدفعها والداها إلى برامج التسجيل المبكر. نيو أورليانز لا تمتلك، على أي حال، الكثير منها؛ كان نظام المدارس العامة في المدينة في حالة شبه دائمة من إعادة التنظيم بعد كاترينا لمعظم حياة أنالا. لقد التحقت ببرامج مدارس متخصصة وتعليم مكمل منزلي. قاومت الأسرة العروض التجارية، بما في ذلك عروض تلفزيون الواقع وعروض صفقات الكتب. سُمح لأنالا، بحسب جميع الروايات، بأن تظل طفلة — تشعر بالملل أحياناً من المدرسة، ولكنها طفلة مع ذلك.

من الصعب المبالغة في الأهمية الثقافية لأنالا بيفرز. الأطفال الأمريكيون من أصل أفريقي ممثلون بشكل منهجي بأقل من حقهم في برامج الموهوبين والمتفوقين في الولايات المتحدة — وقد وجدت أبحاث من وزارة التعليم الأمريكية أن الطلاب السود يتم تحديدهم كموهوبين بمعدل أقل من نصف المعدل الذي تشير إليه بيانات الاختبارات. تصل أنالا إلى هذا النقاش كنقطة بيانات مضادة بارعة ومؤكدة لدرجة أنه لا يمكن لأحد تجاهلها. إنها ما يُفترض أن يجده النظام. تم العثور عليها لأن أسرتها أصرت على اختبارها. الانعكاس على الأطفال الذين لا يتم اختبارهم هو الجزء من قصتها الذي يطلب والدها بهدوء من الناس التفكير فيه. "هناك المزيد مثلها"، يقول. "علينا فقط أن نبحث."