🇬🇧 Tara Sharifi

Tara Sharifi于2006年出生于白金汉郡的集镇艾尔斯伯里,父母为伊朗裔英国人。她的父亲是一名学者,母亲是一名教育工作者,从一开始就对女儿的教育投入巨大。Tara就读于艾尔斯伯里高中——一所选拔性文法学校——此前她以年级第一的成绩顺利通过了11岁升学考试。

她参加Mensa测试的过程很直接:她给老师留下了深刻印象,家人决定用正式工具验证这一评估,于是预约了测试。Cattell III B试卷是Mensa用于测试10岁及以上英国儿童的工具。该测试的最高可测分数为162分。Tara达到了上限。

从技术上讲,这一分数与测试所能测量的最高分相同。正确的统计学解释是,她的实际IQ可能更高——该测试工具在设计上无法区分162分以上的分数——而最保守的估计是,她处于人群的99.99百分位。英国媒体不出所料地刊登了她超过爱因斯坦分数的标题。爱因斯坦从未接受过正式测试这一事实,到2017年时已不能阻止任何人了。

她的母亲在接受The Independent的谨慎采访时,将注意力从这种比较上转移开来。"这个分数很有趣,"她说。"更有趣的是Tara如何运用它。她想成为一名数学教授。她想写小说。她想在伊朗生活一年,学习正宗的波斯语语法。这个分数只是一个工具。"这家人拒绝了大多数电视节目的邀请。

自2017年以来,Tara追求的是或多或少普通的英国高成就学业。她参加过国家级数学奥林匹克竞赛。她学习了多种语言——英语、法语、波斯语,以及拉丁语和普通话的入门课程。她演奏小提琴。她避开了吞噬前几代许多高IQ儿童的名人陷阱。

英国的伊朗裔社群历史上在数学和科学领域培养了显著比例的高成就者——这一社会学现象已被伊朗侨民研究所探讨,英国教育体系也在非常缓慢地学习如何支持。Tara Sharifi是这一更广阔故事的一部分。她的分数是21世纪伊朗裔英国社群中被引用最多的单一数字。她如何运用这一分数,将在分数本身被遗忘很久之后继续发挥作用。